元巨人・重信慎之介氏の「カーラッピング会社設立」に学ぶ！少年野球の子どものキャリアと保護者の関わり方
この記事の内容（7項目）
元読売ジャイアンツの重信慎之介氏は、現役引退後にカーラッピングブランド「YOROI」を立ち上げました。野球で進路を考える子どもと保護者にとって、この転身から受け取れるのは「プロになれるか、なれないか」という二択ではありません。好きなことを掘り下げ、競技で得た経験を次の分野へつなぐというキャリアの考え方です。
この記事では、本人・事業者が公表している情報と、家庭で実践できる進路対話を分けて整理します。重信氏の家族や子どもに関する未確認情報には踏み込みません。
重信慎之介氏の現在：確認できる事実
重信氏は読売ジャイアンツで10年間プレーし、2025年シーズンを最後に現役を引退しました。ブランド公式サイトによると、現役時代から車に関する発信を続け、引退後は自動車業界で技術と品質への理解を深めたうえで、カーラッピングやプロテクションフィルムを扱う「YOROI」を創業しています。運営会社の43 Inc.は2026年4月3日設立、同氏がFounder / CEOと記載されています。
したがって、「元プロ野球選手が異業種に挑戦した」という骨子は確認できます。一方、競技中のどの能力が経営や施工に直接生きているか、本人がどのような心理を経験したかは、本人の発言がない限り断定できません。ここから先は、重信氏個人の内面を推測するのではなく、家庭で考えるための材料として扱います。
「野球の成績＝子どもの価値」にしない
試合に出た、ヒットを打った、エラーをした。結果は分かりやすいため、家庭の会話もそこに偏りがちです。しかし、成績はその日のプレーの記録であり、子どもの価値を示す通知表ではありません。
保護者が見つけやすい成長は、技術だけではありません。たとえば、準備を自分で始めた、仲間に声をかけた、失敗後に次のプレーへ切り替えた、分からないことを質問した、といった行動も具体的に言葉にできます。ただし、「野球をすれば必ず忍耐力や協調性が身につく」と決めつけるのも禁物です。経験を振り返り、本人が意味づけて初めて、別の場面でも使える学びになります。
私の息子は、足が速いわけでも、打撃が優れているわけでもありませんでした。それでも、出場機会に関係なく、チームで過ごす時間を楽しんでいました。その姿を振り返ると、試合に出ることだけが本人にとっての野球の価値ではなかったのだと感じます。
高学年になると、息子はキャッチャーを任されるようになりました。身体能力だけでは見えない力もあるのだと、息子のプレーを通じて学びました。
結果以外を見るチェックリスト
- 自分で用具や時間を管理できたか
- 体調や痛みを隠さず伝えられたか
- 失敗の後、次に何をするか考えられたか
- 仲間・相手・審判を尊重できたか
- 助けを求めたり、他者を助けたりできたか
- 続ける・休む・別の道を選ぶ理由を自分の言葉で話せたか
「我慢できたこと」だけを褒めると、痛みや不調まで我慢する方向へ働くことがあります。安全に関わる申告や休養の判断も、競技を続けるための大切な力として評価しましょう。
野球経験を将来に通じる言葉へ翻訳する
進学や就職で役立つのは、「野球を頑張った」という抽象語より、状況・行動・工夫を説明できることです。保護者が答えを代わりに作るのではなく、質問で本人の言葉を引き出します。
| 野球での場面 | 問いかけ | 言語化できる力の例 |
|---|---|---|
| 打撃不振から立て直した | 何を記録し、何を変えた？ | 課題分析、試行錯誤 |
| 控えの期間を過ごした | チームのために選んだ行動は？ | 役割理解、準備 |
| 守備位置が変わった | 慣れるために誰へ何を聞いた？ | 適応、質問力 |
| けがや不調で休んだ | 再開までどう計画した？ | 自己管理、計画性 |
| 退団・転向を考えた | 大切にしたい条件は何？ | 意思決定、価値観の整理 |
競技と学業を「時間の奪い合い」にしない
文武両道に万能な型はありません。練習量、通学時間、睡眠、本人の体調は家庭ごとに違います。まず一週間の時間を見える化し、睡眠・食事・学校生活を土台にして、練習と学習を配置します。大会前だけでなく、月に一度は本人と見直すのが現実的です。
- 練習、移動、学校、睡眠の実績を一週間記録する
- 本人が「続けたいこと」「負担なこと」を一つずつ挙げる
- 短い学習枠、完全休養、家族の予定を先に確保する
- 疲労、痛み、成績低下、気分の落ち込みが続く場合は計画を減らす
- 痛みや体調不良は自己流で練習を追加せず、指導者や医療専門職へ相談する
野球を続けない選択も失敗ではありません。ほかの競技、学業、創作活動、観戦や指導補助など、野球との関わり方は一つではありません。
野球経験ゼロの私も、息子の選択を通じて親の関わり方を考えてきました。息子は地域のソフトボールから始め、中学校では軟式野球部で過ごしました。高校では硬式野球へ進もうとしましたが、最終的に野球部に入らないと決めました。
同じ家庭で育った兄弟でも、長男と次男は違う選択をしました。次男は野球を選ばず、今は陸上に取り組んでいます。この経験から、長男でうまくいった関わり方が、次男にもそのまま通用するとは限らないと学びました。親の理想を押し付けず、目の前の子どもに合った環境を一緒に探すこと。スポーツが変わっても、親が支えるうえで大切にしたいことは変わりません。
家庭や車内で使える会話例
重信氏の転身は、職業名を覚えるためではなく、選択肢を広げる会話の入口にできます。
私が少年野球に関わり始めた頃は、配車当番の車内で他の保護者と二人きりになると、会話の糸口が見つからず、天気の話だけで終わることもありました。野球の知識が浅く、会話に入れないことがつらかったのです。そこで、情報をそのまま覚えるのではなく、自分のチームにどう関係するか、グラウンドでどう話せるかを考えるようになりました。重信氏の転身も、そんな会話のきっかけの一つになります。
- 「元巨人の重信さんは、引退後に好きだった車の分野で事業を始めたそうだよ。野球以外で今気になるものはある？」
- 「今日、結果以外で自分がよかったと思う行動は何？」
- 「続ける、休む、別のことを試すなら、それぞれ良い点と心配な点は？」
- 「手伝ってほしいことはある？ 話を聞くだけのほうがいい？」
避けたいのは、「プロになれなかったらどうする」「せっかく続けたのにもったいない」と結論を迫る聞き方です。すぐ答えが出なくても構いません。選択を変えられる余地を残すほうが、本音を話しやすくなります。
Q&A
子どもが「プロ野球選手になりたい」と言ったら、現実を教えるべき？
夢を否定せず、「今できること」と「ほかに興味があること」を並行して聞きましょう。進路は年齢や経験で変わります。早い段階で一つに固定する必要はありません。
試合後、何を話せばよい？
まず本人が話したいかを確認します。「今日どうだった？」で十分です。評価や技術助言を始める前に、「聞いてほしい」「一緒に考えたい」「今日は話したくない」のどれかを選んでもらう方法もあります。
辞めたいと言われたら、すぐ認めるべき？
即断を迫らず、痛み、人間関係、練習負担、別の興味など背景を確認します。安全やハラスメントの問題があれば継続を前提にせず対応し、それ以外は期限を決めた休養や体験参加も選択肢にします。
まとめ：親の役割は進路を決めることではなく、選べる状態をつくること
重信慎之介氏の転身から学べるのは、競技歴を一つの肩書で終わらせず、関心と経験を次の仕事へつなげる姿勢です。ただし、これは重信氏と同じ道を勧める話ではありません。
保護者にできるのは、結果以外の行動を言葉にすること、生活と安全の土台を整えること、続ける場合も離れる場合も本人が考えられるようにすることです。野球の先に複数の道があると分かれば、子どもは目の前の野球にも、自分の将来にも向き合いやすくなります。
息子はプレーヤーとしての野球から離れましたが、今でも一緒に地域のソフトボールを手伝ったり、試合を観戦に行ったりしています。関わり方が変わっても、野球を通じて得た縁や楽しさは、私たちの生活の中に続いています。
