「うちの子、少年野球を始めたんだけど、どうサポートすればいいんだろう…」
「野球未経験の私でも、チームの役に立てるのかな…」
少年野球を始めたお子さんを持つ親御さん、特に野球未経験のパパさんは、そんな悩みを抱えていませんか?
大丈夫!この記事では、野球未経験のパパさんでも、お子さんの野球生活をしっかりサポートできるヒントをお届けします。
ヒントは、あのWBC優勝監督、栗山英樹氏の言葉の中にありました。
栗山監督の指導哲学は、少年野球の指導者や保護者にとっても、非常に参考になるものばかりです。
この記事では、栗山監督が大切にしている3つのことを軸に、少年野球の指導者や保護者が心がけたいポイントを、具体的なエピソードを交えながら解説していきます。
栗山英樹監督の指導哲学 – 根底にある3つの柱
栗山監督の指導哲学は、次の3つの柱を中心に構成されています。
- 選手の自主性を尊重する
- 徹底的なコミュニケーション
- 「三方良し」の精神
これらの柱は、それぞれが独立しているのではなく、互いに深く関連し合っています。
選手の自主性を尊重する
栗山監督は、選手一人ひとりの個性や能力を最大限に引き出すためには、選手の自主性を尊重することが最も重要だと考えています。
- 「教えすぎない」指導: 選手にすべてを教え込むのではなく、選手自身が考え、判断し、行動するための「余白」を残すことを重視します。
- 「失敗を恐れない」環境: 失敗を成長の機会と捉え、選手が積極的にチャレンジできるような雰囲気作りを徹底しています。
- 「選手中心」のチーム作り: 選手が主体的にチーム運営に関わることで、当事者意識を高め、チーム全体の成長を促します。
具体的なエピソード:WBC決勝戦での大谷翔平選手への問いかけ
WBC決勝戦前、栗山監督は大谷翔平選手に「最後、どうする?」と問いかけました。
これは、大谷選手自身に最終回のマウンドに上がるかどうかを委ねた、非常に象徴的な場面です。
このエピソードは、栗山監督が選手の自主性をいかに重視しているかを如実に示しています。
選手自身に考えさせ、決断させることで、選手の潜在能力を引き出し、最高のパフォーマンスを発揮させる。
これこそが、栗山監督の指導スタイルの真髄と言えるでしょう。
徹底的なコミュニケーション
栗山監督は、選手とのコミュニケーションを非常に重視しています。
それは、単なる指示や指導ではなく、選手の心に寄り添い、信頼関係を築くための、真摯な対話です。
- 「個」を理解する: 選手一人ひとりの性格、能力、価値観などを深く理解しようと努めます。
- 「言葉」を大切にする: 言葉の持つ力を信じ、選手に響く言葉を選び、丁寧に伝えます。
- 「聞く」姿勢: 選手の言葉に耳を傾け、本音を引き出すことを心がけています。
具体的なエピソード:不調に陥った選手への声かけ
ある選手が不調に陥っていた時、栗山監督は「お前はもっとできるはずだ」と一方的に励ますのではなく、「何か悩んでいることはないか?」と優しく問いかけ、選手の本音を引き出しました。
そして、選手の悩みに寄り添い、共に解決策を探ることで、選手は再び自信を取り戻し、活躍することができたのです。
「三方良し」の精神
栗山監督は、近江商人の経営哲学である「三方良し」(売り手良し、買い手良し、世間良し)を野球の指導に取り入れています。
- 選手良し: 選手の成長と幸福を第一に考える。
- チーム良し: チームの勝利と発展を目指す。
- ファン良し(世間良し): 野球を通じて、ファンや社会に感動と喜びを提供する。
この「三方良し」の精神は、少年野球においても非常に重要な考え方です。
具体的なエピソード:WBC優勝後のインタビュー
栗山監督は、WBC優勝後のインタビューで、「選手たちが喜んでくれたことが一番嬉しい」と語りました。
これは、まさに「三方良し」の精神を体現した言葉と言えるでしょう。
選手たちが心から野球を楽しみ、成長し、その結果としてチームが勝利し、ファンや社会に感動を与える。
これこそが、栗山監督が目指す、理想の野球の姿なのです。

少年野球指導者が大切にしたい3つのこと
栗山監督の指導哲学を踏まえ、少年野球の指導者が大切にしたい3つのことを具体的に解説します。
- 子供たちの「個」を伸ばす指導
- 「楽しさ」を伝える指導
- 「チームワーク」を育む指導
子供たちの「個」を伸ばす指導
少年野球の指導者は、子供たち一人ひとりの個性や能力を見極め、それを最大限に伸ばすことを目指すべきです。
- 多様な練習メニュー: 子供たちのレベルや興味に合わせて、様々な練習メニューを用意しましょう。
- 個別の声かけ: 子供たちの性格や状況に合わせて、適切な声かけを心がけましょう。
- 成功体験の積み重ね: 小さな成功体験を積み重ねることで、子供たちの自信を育みましょう。
具体的な方法
- 能力別グループ練習: 子供たちのレベルに合わせてグループ分けし、それぞれのグループに合った練習を行います。
- 個別指導: 個別に課題を与え、マンツーマンで指導を行います。
- 目標設定: 子供たち自身に目標を設定させ、達成感を味わえるようにサポートします。
表:子供たちの「個」を伸ばす指導のポイント
ポイント | 具体的な方法 | 期待される効果 |
多様な練習メニュー | 能力別グループ練習、個別指導、遊びを取り入れた練習、ゲーム形式の練習など | 子供たちの飽きを防ぎ、意欲的に練習に取り組むようになる。 |
個別の声かけ | 子供たちの性格や状況に合わせて、励ましたり、褒めたり、アドバイスしたりする。 | 子供たちのモチベーションを高め、自信を育む。 |
成功体験の積み重ね | 小さな目標を設定し、達成するごとに褒める。難しい課題に挑戦させ、成功した時には大きく褒める。 | 子供たちの自信を高め、チャレンジ精神を養う。 |
ポジションの適正 | 子供たちの体力、能力、性格などを考慮し、適切なポジションを見つける。複数のポジションを経験させることで、子供たちの可能性を広げる。 | 子供たちの能力を最大限に引き出し、野球の楽しさを伝える。 |
褒め方 | 結果だけでなく、努力や過程を褒める。「ナイスプレー!」だけでなく、「最後まで諦めずにボールを追いかけていたね!」など、具体的な行動を褒める。 | 子供たちの自己肯定感を高め、努力する意欲を育む。 |
叱り方 | 感情的に怒るのではなく、冷静に、具体的に、何がいけなかったのかを説明する。改善策を一緒に考え、次に活かせるように促す。 | 子供たちの反省を促し、成長につなげる。 |
失敗への対応 | 失敗を責めるのではなく、成長の機会と捉える。「失敗は成功のもと」という言葉を伝え、前向きな気持ちで次に挑戦できるように励ます。 | 子供たちのチャレンジ精神を養い、失敗から学ぶ力を育む。 |
「楽しさ」を伝える指導
少年野球の指導者は、何よりもまず、子供たちに野球の「楽しさ」を伝えることを心がけるべきです。
- 笑顔で接する: 指導者自身が笑顔で接することで、子供たちも安心して野球に取り組めます。
- 遊びを取り入れる: 遊びの要素を取り入れた練習メニューを考案し、子供たちが楽しみながら技術を習得できるように工夫しましょう。
- ポジティブな言葉を使う: ポジティブな言葉で子供たちを励まし、やる気を引き出しましょう。
具体的な方法
- 鬼ごっこやリレー: 鬼ごっこやリレーなどの遊びを取り入れ、楽しみながら体力や走力を向上させます。
- ゲーム形式の練習: 試合形式の練習を取り入れ、実践的な技術を習得させるとともに、競争心や協調性を育みます。
- イベントの開催: バーベキューやクリスマス会などのイベントを開催し、チームの親睦を深めます。
表:「楽しさ」を伝える指導のポイント
ポイント | 具体的な方法 | 期待される効果 |
笑顔で接する | 子供たちに優しく、明るく接する。 | 子供たちの緊張を和らげ、安心して野球に取り組めるようになる。 |
遊びを取り入れる | 鬼ごっこ、リレー、ゲーム形式の練習など、遊びの要素を取り入れた練習メニューを考案する。 | 子供たちの飽きを防ぎ、意欲的に練習に取り組むようになる。 |
ポジティブな言葉 | 「できる!」「大丈夫!」「頑張れ!」など、子供たちを励ます言葉を積極的に使う。 | 子供たちのモチベーションを高め、自信を育む。 |
成功体験 | 小さな成功体験を積み重ねることで、子供たちの自信を育む。難しい課題に挑戦させ、成功した時には大きく褒める。 | 子供たちの自己肯定感を高め、チャレンジ精神を養う。 |
失敗への対応 | 失敗を責めるのではなく、成長の機会と捉える。「失敗は成功のもと」という言葉を伝え、前向きな気持ちで次に挑戦できるように励ます。 | 子供たちのチャレンジ精神を養い、失敗から学ぶ力を育む。 |
「チームワーク」を育む指導
少年野球の指導者は、チームワークの重要性を子供たちに伝え、協力し合うことの大切さを教えるべきです。
- チーム目標の設定: チーム全体で共有できる目標を設定し、達成に向けて協力し合う意識を育みましょう。
- 役割分担: 子供たち一人ひとりに役割を与え、責任感と協調性を養いましょう。
- コミュニケーションの促進: 子供たち同士が積極的にコミュニケーションを取れるような雰囲気作りを心がけましょう。
具体的な方法
- チームミーティング: 定期的にチームミーティングを行い、目標の確認や課題の共有、意見交換などを行います。
- グループワーク: 練習や試合以外の場面でも、グループワークを取り入れ、協力し合うことの楽しさを体験させます。
- 声かけの徹底: 練習中や試合中に、お互いに声をかけ合うことを習慣づけます。
表:「チームワーク」を育む指導のポイント
ポイント | 具体的な方法 | 期待される効果 |
チーム目標の設定 | チーム全体で共有できる目標を設定し、達成に向けて協力し合う意識を育む。 | 子供たちの連帯感を高め、目標達成への意欲を向上させる。 |
役割分担 | 子供たち一人ひとりに役割を与え、責任感と協調性を養う。 | 子供たちの責任感を育み、チームへの貢献意欲を高める。 |
コミュニケーションの促進 | 子供たち同士が積極的にコミュニケーションを取れるような雰囲気作りをする。 | 子供たちの相互理解を深め、チームワークを向上させる。 |
声かけの徹底 | 練習中や試合中に、お互いに声をかけ合うことを習慣づける。「ドンマイ!」「次、頑張ろう!」など、励ましや応援の言葉を積極的に使う。 | 子供たちの士気を高め、チーム全体の雰囲気を良くする。 |
チームビルディング | レクリエーションやイベントなどを通じて、子供たち同士の親睦を深める。 | 子供たちの連帯感を高め、チームワークを向上させる。 |

少年野球の保護者が大切にしたい3つのこと
栗山監督の言葉や指導哲学から、少年野球の保護者が大切にしたい3つのことを考察します。
- 子供の成長を温かく見守る
- 指導者との良好な関係を築く
- チーム運営に積極的に協力する
子供の成長を温かく見守る
少年野球の保護者は、子供の成長を温かく見守り、サポートすることが何よりも大切です。
- 結果よりも過程を重視する: 試合の結果だけでなく、子供の努力や成長の過程を認め、褒めましょう。
- 過度な期待をしない: 子供に過度な期待をかけず、プレッシャーを与えないようにしましょう。
- 子供の自主性を尊重する: 子供の意見や気持ちを尊重し、自分で考え、判断する力を育みましょう。
具体的な行動
- 試合後の声かけ: 試合後には、結果に関わらず、「よく頑張ったね」「ナイスプレーだったよ」など、ポジティブな言葉をかけましょう。
- 家庭での会話: 野球の話だけでなく、学校のことや友達のことなど、子供の日常について話を聞きましょう。
- 練習の見学: 時間がある時には、練習を見学し、子供の頑張りを直接見てあげましょう。
指導者との良好な関係を築く
少年野球の保護者は、指導者との良好な関係を築くことが、子供の成長にとって非常に重要です。
- 指導方針の理解: 指導者の方針を理解し、尊重しましょう。
- コミュニケーション: 指導者と積極的にコミュニケーションを取り、情報交換や意見交換を行いましょう。
- 感謝の気持ち: 指導者への感謝の気持ちを忘れずに、言葉や態度で伝えましょう。
具体的な行動
- 保護者会への参加: 保護者会に積極的に参加し、指導者との交流を深めましょう。
- 個別面談: 必要に応じて、指導者と個別面談を行い、子供の状況や課題について相談しましょう。
- お礼の言葉: 練習後や試合後には、「ありがとうございました」と感謝の言葉を伝えましょう。
チーム運営に積極的に協力する
少年野球の保護者は、チーム運営に積極的に協力することで、子供たちがより良い環境で野球に取り組めるようにサポートすることができます。
- 当番活動: 練習や試合の当番活動に積極的に参加しましょう。
- イベントの企画・運営: チームのイベントの企画・運営に協力しましょう。
- 広報活動: チームの広報活動に協力しましょう。
具体的な行動
- お茶当番: 練習や試合の際に、お茶や軽食を用意します。
- 送迎: 練習や試合会場への送迎を行います。
- 審判: 練習試合などで審判を務めます。
- 写真撮影: 練習や試合の様子を写真撮影し、チームのホームページやSNSに掲載します。
表:少年野球の保護者が大切にしたいことのまとめ
カテゴリー | 大切にしたいこと | 具体的な行動例 |
子供の成長 | 温かく見守る | 試合後のポジティブな声かけ、家庭での会話、練習の見学 |
過度な期待をしない | 子供のペースを尊重し、プレッシャーを与えない | |
自主性を尊重する | 子供の意見や気持ちを尊重し、自分で考え、判断する力を育む | |
指導者との関係 | 良好な関係を築く | 指導方針の理解、コミュニケーション、感謝の気持ちを伝える |
保護者会への参加 | 保護者会に積極的に参加し、指導者との交流を深める | |
個別面談 | 必要に応じて、指導者と個別面談を行い、子供の状況や課題について相談する | |
お礼の言葉 | 練習後や試合後には、「ありがとうございました」と感謝の言葉を伝える | |
チーム運営への協力 | 積極的に協力する | 当番活動、イベントの企画・運営、広報活動 |
お茶当番 | 練習や試合の際に、お茶や軽食を用意する | |
送迎 | 練習や試合会場への送迎を行う | |
審判 | 練習試合などで審判を務める | |
写真撮影 | 練習や試合の様子を写真撮影し、チームのホームページやSNSに掲載する | |
その他の心構え | 他の子供たちも応援する | 自分の子供だけでなく、チームの仲間たち全員を応援する |
ポジティブな言動を心がける | 常に前向きな言葉や態度で子供たちに接する | |
野球以外の時間も大切にする | 野球だけでなく、勉強や遊びなど、子供たちの様々な活動をサポートする | |
子供の健康管理に気を配る | 食事や睡眠など、子供の健康状態に気を配り、体調が悪い場合は無理をさせない | |
野球を通じて親子のコミュニケーションを深める | 野球を共通の話題として、子供とのコミュニケーションを深める |

具体的なエピソードから学ぶ – 栗山監督の実践例
栗山監督は、数多くの選手を育て上げ、チームを勝利に導いてきました。
ここでは、彼の指導哲学や選手との向き合い方、そして保護者へのメッセージが垣間見える、具体的なエピソードを5つ紹介します。
- 大谷翔平選手への「二刀流」の提案: 大谷選手の可能性を信じ、固定概念にとらわれない柔軟な発想で、新たな道を切り開きました。
- 中田翔選手への「主将」任命: 不振に苦しむ中田選手を信じ、責任感とリーダーシップを引き出すことで、成長を促しました。
- WBC優勝後の保護者へのメッセージ: 選手たちの保護者への感謝の言葉は、保護者のサポートの重要性を示しています。
- 選手との個別面談: 選手の悩みや不安に寄り添い、共に解決策を探る姿勢は、信頼関係構築の重要性を示しています。
- 練習見学に来た保護者への対応: 保護者とのコミュニケーションを大切にし、子供たちの様子や成長について積極的に伝える姿勢は、良好な関係構築に繋がります。
これらのエピソードから、栗山監督の指導の根底にあるのは、
- 選手の可能性を信じること
- 選手との信頼関係を築くこと
- 保護者との連携を大切にすること
だということが分かります。
まとめ – 栗山英樹監督の教えを少年野球に活かす
栗山英樹監督の指導哲学や選手との向き合い方、そして保護者へのメッセージは、少年野球の現場において、子供たちの成長をサポートし、野球を心から楽しむための重要な指針となります。
この記事で紹介した内容を参考に、指導者、保護者、そして選手が一体となって、より良い少年野球環境を築いていくことができれば幸いです。
【栗山監督の教えを少年野球に活かすための5つのポイント】
- 子供たちの自主性を尊重する
- 徹底的なコミュニケーションを心がける
- 「三方良し」の精神を大切にする
- 子供たちの「個」を伸ばす指導を実践する
- 保護者との連携を密にする
これらのポイントを意識し、日々の指導やサポートに活かすことで、子供たちは野球を通じて大きく成長し、かけがえのない経験を得ることができるでしょう。
少年野球は、子供たちにとって、単なるスポーツ以上の意味を持つものです。
友情、努力、勝利、敗北、そして成長。
野球を通じて得られる様々な経験は、子供たちの人生を豊かに彩り、未来を拓く力となります。
栗山監督の教えを胸に、少年野球に関わる全ての人々が、子供たちの笑顔のために、力を合わせて進んでいくことを願っています。